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Note d’intention

Le street art est un mouvement qui regroupe plusieurs formes d’art : la peinture murale, les illusions d’optique, le collage, la mosaïque, le graffiti… Chacun de ces arts ont le même but : être exposé au regard de tous et pouvoir affecter n’importe quel passant dans la rue.

J’ai une approche particulière du street art. Ayant grandi en Alsace, lorsque je suis arrivée à Saint-Brieuc les graffitis m’ont marquée. Dans mon éducation, les graffitis sont perçus comme du vandalisme.

C’est pour ces raisons que j’ai voulu m’y intéresser de plus près. En arrivant à Saint-Brieuc, j’ai senti une culture au graffiti importante. J’ai compris que c’était un art à part entière et qu’il y a quelque chose à y trouver.

En faisant mes recherches, je suis tombée sur Julien CHAILLOU, graffeur à Dinan. J’ai vu ses fresques murales et trouvé qu’il avait des styles bien distincts. J’ai pu voir quelques-uns de ses graffitis et j’y ai porté un grand intérêt. En discutant avec lui, j’ai compris que je pourrai avoir une réponse à toutes mes questions : quelles sont ces lettres dont on ne comprend jamais la signification, d’où vient cette passion, ces inspirations et cette culture.

J’ai également remarqué qu’il réalisait des ateliers dans des écoles : j’aimerais également m’y intéresser et savoir ce qu’il enseigne aux enfants, comment il adopte une approche pédagogique.

Je souhaiterais donc réaliser ce reportage pour moi, pour m’ouvrir l’esprit, mais surtout parce que je sais que beaucoup sont dans mon cas. Nous sommes nombreux à avoir appris que le graffiti est un délit, alors qu’en s’y intéressant de plus près, nous pouvons certainement comprendre que c’est un art aussi légitime d’exister qu’un autre.

Afin d’atteindre cet objectif qui est d’ouvrir les esprits sur un art maljugé, j’interviewerai Julien sur des questions préalablement construites : je lui demanderai de définir le graffiti, quelles sont les différences entre le graffiti et la décoration murale, l’impact que peuvent avoir ces œuvres, pour quelles raisons graffe-t-il, qu’enseigne-t-il aux enfants etc. Le but étant d’informer le spectateur avec les expériences personnelles de Julien.

Afin d’illustrer ses propos, je le suivrai durant une journée. Nous passerons un peu de temps avec les enfants dans une école, je découvrirai ce qu’il a à leur apprendre. Nous irons ensuite graffer, afin de montrer aux spectateurs concrètement le travail qu’il y a derrière ses œuvres.

Pour conclure, ce reportage sur Julien, et plus largement le graffiti, sera tourné dans le but d’informer un public non averti sur un art mal compris. Je souhaite qu’il soit démocratisé et traité à sa juste valeur.

Morgane BRUCKER

CONFIGURATION lumières

avec l’aide de Camille SAVEY

Aputure Light Storm (back)

Panneau LED Nanlite (fill)

Aputure Light Storm + softbox (key)

CONFIGURATION vidéo

avec l’aide de Camille SAVEY

INTERVIEW :

PLANS D’ILLUSTRATION :

Blackmagic : ProRes Proxy – Ultra HD – 4;2;2 – 10bits – 25p – Rec 709 (Video)

Lumix GH5 : Quicktime H264 – Ultra HD – 4;2;2 – 10bits – 25p – Rec 709

Lumix GH5 : Quicktime H264 – Ultra HD – 4;2;2 – 8bits – 50p – Rec 709

CONFIGURATION audio

avec l’aide de Emma QUENARDEL

INTERVIEW :

Format d’enregistrement : 48kHz – 24bits

Utilisation d’un enregistreur Zoom H4N pour la prise de son d’ambiance stéréo

Format d’enregistrement : 48kHz – 24bits